Wissenschaftswoche der 11. Jahrgangsstufe
„Revolution“ war das übergeordnete Thema zu dem die Schülerinnen und Schüler der 11. Jahrgangsstufe eigenverantwortlich arbeiteten. Das Thema bot eine hervorragende, fächerübergreifende Grundlage, da es historische Aspekte mit aktueller Relevanz verknüpft. Dieser Begriff ermöglichte Interpretationen, die weit über rein politische Umbrüche hinausgehen, und diente in nahezu jedem Schulfach als ideale Basis für wissenschaftliche Untersuchungen.
Ganz unterschiedliche Arbeitsthemen wurden je nach Fachbereich ausgewählt:
– Urbanisierung – Revolution der Städte
– Die Entdeckung der Unendlichkeit
– Social Media Revolution
– Die Novemberrevolution 1918 / 19
– Globalisierung im Umbruch
– Politische und gesellschaftliche Umbrüche
– Revolution in Sport und Ernährung
– Die Rolle der Frau in den alten und neuen Bundesländern
– Frauen in der Physik
– Trainings- und Wissenschaftsrevolution im Bereich Sport
– Das Zeitalter der künstlichen Intelligenz
– Revolution in der Gentechnik
– Wandel des Frauenbild und des Menschenbildes
– Revolution in der Medizin – Stoßwellen und Ultraschall
– 250 Jahre USA
– Transhumanismus als Revolution des Menschenbildes
– Revolution in der Kunst – Gemälde bis Grafik
– Die Revolution in der Musik – Stravinsky als Einfluss auf die Moderne
Ihre gewonnenen Erkenntnisse wurden als Podcast, Videoclip oder argumentativ als Redebeitrag überzeugend dargestellt. Bei anderen war das Ergebnis zum Beispiel eine Programmierung einer Wiki Seite.
Die Klassen wählten ihre zwei besten Beiträge aus, die anschließend der 10. Jahrgangsstufe und einer Jury präsentiert wurden. Hier hatten sich Nachwuchswissenschaftlerinnen und Wissenschaftler In den Fachbereichen Musik, Politik und Gesellschaft, Katholische Religionslehre und Biologie durchgesetzt. Das Siegerteam stellte eine kreative Zeitreise als selbstgedrehten Videofilm über die Rolle der Frau zu den Zeitpunkten 30 n. Chr., 1000 n. Chr. und 2026 nach Chr. vor und begeisterten das Publikum und die Jury.
Dr. Christina Oßwald







